Profil von WBL-Mentor/innen
1. Grundvoraussetzungen Ein/e Mentor/in spielt eine wesentliche Rolle bei der notwendigen Ausbildung der Auszubildenden. Leider sind viele von ihnen Expert/innen auf ihrem speziellen technischen Gebiet. Aber sind diese Menschen bereit, in einem ausbildungsorientierten Lernkontext auch Mentor/in zu sein? Mentor/innen arbeiten nicht isoliert und sind keine Maschinen. Daher ist auch die menschliche Natur zu berücksichtigen. Ein/e effektive/r Mentor/in benötigt entscheidende Eigenschaften und Fähigkeiten, die zusammen das Profil eines/einer erfolgreichen Mentors/Mentorin vervollständigen. 2. Qualitäten Um das Profil eines Mentors/einer Mentorin besser zu verstehen, müssen wir einige Beispiele für gute Eigenschaften betrachten, die von jemandem erwartet werden, um diese Rolle zu erfüllen. Die nachfolgende Liste enthält dazu einige exemplarische Beispiele, die dem Verständnis sicherlich dienlich sind: