Das Selbstbewusstsein der Generation: Wo gehöre ich hin?

Die Selbstwahrnehmung (oder Selbstbewusstsein) ist ein sehr interessantes und wichtiges Thema, nicht nur in diesem konkreten Zusammenhang, sondern allgemein im Leben. Unter Selbstbewusstsein versteht man das Ausmaß, in dem sich eine Person verschiedener Aspekte ihres inneren Selbst bewusst ist, und wie diese Wahrnehmungen mit denen anderer Menschen in Einklang gebracht werden. David V. Day, Stephen J. Zaccaro,Stanley M. Halpin - Leader Development for Transforming Organizations: Growing Leaders for Tomorrow. (2004) Psychology Press.

Es tauchen viele Fragen bei der Betrachtung von Generationen und der Beeinflussung durch das Selbstbewusstsein auf. Wir werden erörtern, wie das Selbstbewusstsein auf verschiedene Weise zu einem generationenübergreifenden Arbeitsumfeld beitragen kann.

Der erste Punkt, über den sich eine Person in diesem Modul im Klaren sein sollte, ist, welcher Generation sie angehört. Auch wenn diese Art von Informationen unwichtig erscheinen mag, kann das Wissen darüber zu der Erkenntnis führen, dass die Art und Weise, wie man die Dinge sieht, mit der Generation zu tun haben kann, in die man geboren und in der man aufgewachsen ist. Wenn wir merken, dass unsere konkreten Vorstellungen von den Dingen abhängen, die wir erlebt haben, wird es leichter, die Ideen und Gedanken anderer Menschen zu verstehen oder sogar zu akzeptieren, dass andere Meinungen in gewisser Weise besser sein können als unsere. Um die Generation, zu der Sie gehören, aufzufrischen, sehen wir uns noch einmal die Tabelle mit den Hauptmerkmalen jeder Generation an, die derzeit in der Arbeitswelt tätig ist:

Tabelle 3 – Klassifizierung der Arbeitsmerkmale der Generation

GENERATIONEN
GENERATION BABY BOOMERS GENERATION X XENNIALS GENERATION Y (MILLENIALS) GENERATION Z
GEBURTSJAHR 1946 – 1964 1965 – 1979 1975 – 1985 1980 – 2000 2001 – 2010
HAUPTEIGENSCHAFTEN extrem arbeitsplatz­fokussiert Work-Life-Balance und Unabhängigkeit ähnlich zu Generation X noch höhere Fokussierung auf Work-Life-Balance und Unabhängigkeit stellt noch immer keine Mehrheit in der Belegschaft dar
Wertschätzung von Sicherheit und Stabilität hohe Kenntnis über technologische Eigenschaften/Merkmale Suche nach Freiheit; möchte vom ersten Tag an gleich behandelt werden
klar festgelegte Ziele und Aufgaben anpassungsfähig und einfallsreich keine Angst vor Autorität, Suche nach Herausforderungen
bevorzugt persönliche oder telefonische Kommunikation kann mit technologischen Hilfsmitteln für die Kommunikation umgehen hohes technologisches Wissen

 

Ein Teil einer bestimmten Generation zu sein, bedeutet natürlich nicht, jeder darin enthaltenen Beschreibung vollständig zuzustimmen. Die Kenntnis über diese Merkmalsausprägungen kann den Arbeitnehmern/innen jedoch helfen, besser zu erkennen, was sie wollen und was sie in das Unternehmen einbringen und welche Punkte sie noch lernen oder wie sie sich verbessern können.

 

Selbsterkenntnis der Generation: Übereinstimmungen und Unzulänglichkeiten

Das Selbstbewusstsein der eigenen Generation ist nicht nur gut, sich bewusst zu machen, wie die Zeit, in der man geboren wurde, einen selbst und die Art und Weise, wie man von anderen Menschen gesehen wird, beeinflusst hat, sondern auch, wenn man sich selbst bewusst wird, welche Fähigkeiten man besitzt und welche Fähigkeiten Menschen aus anderen Generationen aufgrund der Umgebung, in der sie aufgewachsen sind, vielleicht nicht haben.

Übung 2: Quiz

Erkennen Sie die positiven Beiträge, die ein Team von seiner eigenen Generation erhalten kann, sowie die Punkte, die durch das Lernen von anderen Generationen verbessert werden könnten.

QUIZ 1

  1. Unter Berücksichtigung der Generation, zu der Sie gehören, welches ist Ihrer Meinung nach das wichtigste definierende Merkmal Ihrer Generation?
  2. Wie verbessert diese Eigenschaft Ihrer Meinung nach Ihre Arbeitsfähigkeiten?
  3. Inwiefern wirkt diese Funktion Ihrer Meinung nach auf Ihre Arbeitsplatzsituation?

Idealerweise führen die erhaltenen Antworten dazu, dass Sie erkennen, was Sie als Teil Ihrer Generation anbieten können. Es gibt jedoch bestimmte Punkte, die Ihnen vielleicht nicht bewusst sind, aber anderen Generationen schon, und es ist sehr wichtig, sie ebenfalls zu berücksichtigen.

Es ist jetzt an der Zeit für ein neues Quiz, um sich bewusst zu machen, was man noch von anderen lernen kann:

QUIZ 2

  1. Was sollten Sie in Anbetracht der Generation, der Sie angehören, Ihrer Meinung nach lernen, um in Ihrem Beruf besser zu werden oder mehr Freude an Ihrer täglichen Arbeit zu haben?
  2. Glauben Sie, dass es eine Generation gibt, die über das Wissen verfügt, das Sie sich wünschen?
  3. Gibt es in Ihrer Organisation jemanden, der zu dieser Generation gehört?

Wie Sie vielleicht bei diesen beiden Fragen bemerkt haben, kann man durch Selbsterkenntnis auch erfahren, was man anderen Menschen beibringen und von ihnen lernen kann; und diese Erkenntnis kann Sie einen Schritt näher zu einer positiven Arbeitsbeziehung bringen, in der alle Generationen voneinander lernen.

Selbstbewusstsein: Wissen, was man will

Ein weiterer wichtiger Punkt im Zusammenhang mit dem Selbstbewusstsein ist die Fähigkeit, zu wissen, was man will und wie man es will, und, was noch wichtiger ist, es auch die Menschen wissen zu lassen. Wie zu Beginn in diesem Modul erläutert, bezieht sich das Konzept der Selbsterkenntnis nicht nur auf die Kenntnis des eigenen Selbst, sondern auch auf die Übereinstimmung dieser Wahrnehmung mit der Umwelt. Wenn Sie glauben, dass Sie sich dessen bewusst sind, wer Sie sind, der Rest der Welt aber nicht, dann sind Sie sich Ihrer selbst nicht so bewusst, wie Sie es sein sollten.

Übertragen auf die Bedürfnisse und Präferenzen der Arbeitgeber/in, Personalleiter/in, Vorgesetzten und WBL-Verantwortlichen im Unternehmen wird es einfacher sein, mit einem/einer Mitarbeiter/in zu kommunizieren und zu interagieren und ihm/ihr das zu geben, was er/sie zur ordnungsgemäßen Ausübung seiner/ihrer Arbeit benötigt, wenn er/sie in der Lage ist, diese Bedürfnisse und Präferenzen auszudrücken. Wenn ein/e Angestellte/r zum Beispiel zu den Baby-Boomern gehört, denkt ein/e Arbeitgeber/in vielleicht, dass die beste Art der Kommunikation per Telefon statt per E-Mail ist, und er/sie wird versuchen, so zu kommunizieren. Wenn sich diese(r) Angestellte jedoch nicht bewusst ist, dass er/sie durch den Erhalt von Benachrichtigungen per Telefon auch nicht unbedingt alle erforderlichen Informationen sammelt und er/sie besser selbst per E-Mail kommunizieren sollte, werden Sie als Arbeitgeber/in, Ausbilder/in oder Personalleiter/in nicht darüber nachdenken, den Kommunikationskanal zu wechseln.