¿Qué es el Aprendizaje Basado en el Trabajo?

¿Alguna vez te has imaginado el “empleado/a ideal”?
Idealmente, sería una persona dedicada el puesto, leal al empresario, en posesión de todos los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para cierto puesto, que comparte y representa los mismos valores que la propia empresa.

¿Pero dónde y cómo encontrar a tu “empleado ideal”?
¿Cómo lograr este nivel de sinergia?

Hoy en día esperamos que los alumnos y empleados posean estas habilidades del siglo XXI para tener éxito en sus carreras. Las habilidades buscadas por los empresarios con frecuencia se citan como:

  • Colaboración y trabajo en equipo
  • Alfabetización en información
  • Creatividad e imaginación
  • Liderazgo
  • Pensamiento crítico
  • Alfabetización cívica y ciudadanía
  • Resolución de problemas
  • Habilidades para la comunicación oral y escrita
  • Flexibilidad y adaptabilidad
  • Responsabilidad social y ética
  • Conciencia global y cultural
  • Alfabetización tecnológica

¿Pero dónde y cómo es posible obtener tan amplio rango de conocimientos y habilidades prácticas, especialmente entre los jóvenes, que acaban de empezar sus itinerarios de carrera?

El WBL puede ser la respuesta.

 

 

 

APRENDIZAJE BASADO EN EL TRABAJO (WBL)

El carácter y proceso del aprendizaje basado en el trabajo crea una oportunidad y base para que las empresas puedan apoyar el desarrollo personal y profesional de sus actuales y futuros empleados, creando entornos de aprendizaje que contibuyan al “modelado” de los empleados/as ideales.

El Aprendizaje Basado en el Trabajo hace referencia al aprendizaje que se produce cuando las personas aprenden realizando un trabajo real. Este trabajo puede ser remunerado o no, pero debe ser trabajo real que conduzca a la producción de bienes y servicios tangibles.

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Existen distintos tipos de aprendizaje basado en el trabajo, sus tipos y reglamentos dependen de la legislación del país. Algunos países europeos tienen bien estructurados sistemas de WBL, con una larga tradición de implantación; mientras que otros países europeos han introducido recientemente nuevos sistemas de aprendizaje dual promoviendo el WBL y además están los países que están trabajando en la mejora de la variedad actual de opciones WBL disponibles para garantizar que el proceso sea efectivo y beneficioso para todas las partes implicadas.

 

Aprendizaje basado en el trabajo – Un proceso en el que todos ganan

¿Quién está implicado en el proceso?

  • Servicio público de empleo
  • Escuelas y universidades
  • Administradores de educación y formación profesional
  • Empresarios
  • Empleados
  • Estudiantes

 

¿Qué hay que tener en cuenta?

El proceso y la estructura del WBL varían de un país a otro. Al introducir el aprendizaje basado en el trabajo en tu empresa, es importante no solo considerar las normas y procedimientos legislativos, sino también abordar las percepciones existentes del WBL, considerar las ventajas y obstáculos que pueden afectar el proceso. Conocer estos factores crea una base para la introducción e implantación exitosa de los programas WBL.

Avanzando en las percepciones del aprendizaje basado en el trabajo, es importante darse cuenta de que este tipo de inversión a largo plazo crea una oportunidad para que los empresarios “creen” su empleado ideal y, por otra parte, ofrece a los alumnos y empleados una oportunidad de adquirir habilidades en sus funciones del puesto de trabajo, ganar confianza y se espera lograr entornos seguros, acogedores y de apoyo para el lugar de trabajo, donde puedan ser capaces de desarrollar continuamente sus habilidades y conocimientos.

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